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2020年安徽成人高考高起专《语文》复习讲义:语言知识及运用
发布时间:2020-10-04 作者:安徽成考网 http://www.anhuichengkao.com 点击:248

语言知识及运用


1、字音及字形辨析

技巧①常见字注音正确的可能性小,生僻字一般不会标错音。

②把字的音、形、义结合在一起来考虑,形近而音不同的别字是重点,生僻字一般不会错。

审清题干,答题注意把控时间,优先用排除法。平时宜多积累。

 

2、词语运用题

技巧①对词义的理解,先用自己熟悉或者会的词语去排除。

②对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。

灵活使用排除法,将自己熟悉且容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

 

3、成语辨析

技巧:成语的使用其实就是成语和句子是否协调的问题。成语的正确使用有两个前提:①掌握成语意思;②准确分析语境。

解题思路:

①看成语所在的语境:具体的语境往往是有区别语义的功能,我们在做题的过程中不能忽视语境;②把握成语的感情色彩:体会成语的褒义、贬义、中性等感情色彩;③注意成语所指的对象:有些成语只适用于描述特定的人或事,如:专门指个体或群体,专指人或事物,专用于男女或夫妻之间等。如果不了解它特定的适用对象,就会出现选词不当的错误;④语句中是否表达重复。 

 

4、病句辨析题

病句类型分:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

技巧:判断病句用排除法居多,注意回忆以前做的常见病句的标志。平时宜多读一些文章,培养语感。

解题思路:检查句子的主干,是否缺成分--推敲词语运用,是否搭配--心里默读,看是否有不同的句式混用--综合思考,是否符合逻辑思维,--凭借语感。

 

特别注意以下几种情况:

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”、“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

 

5、排序(语言连贯)题

技巧:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。

再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系,并用排除法寻找突破口。

解题思路:考查陈述对象(主语)是否一致,话题是否一致,前后句式是否一致,情境是否吻合,音节是否和谐等。


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